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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll die Entstehung der Institutionen Kindergarten und Grundschule erläutert werden. Folglich wird der Frage nachgegangen, wie Kindergarten und Grundschule sich historisch entwickelten.
Diese Frage ist von besonderer Relevanz, da die Strukturdifferenzen der beiden Institutionen historisch entstanden und für ihre heutige Trennung zumindest mitverantwortlich sind. Daraus resultiert wiederum die vieldiskutierte "Übergangsproblematik im Elementar- und Primarbereich". Ferner basiert das Selbstverständnis des Kindergartens sowie der Grundschule auf ihrer Geschichte, bspw. trug die Einheitsschulbewegung zur Entstehung der Grundschule wesentlich bei. Pädagogische Konzepte und Ideen aus der Vergangenheit, insbesondere aus der Reformpädagogik, werden wieder aufgegriffen.
