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Positive Peer Culture ist ein stärkenorientierter Ansatz, um Jugendliche und Erwachsene zu befähigen, sich gegenseitig bei wichtigen Themen und Problemen zu unterstützen. Über Gruppengespräche wird eine positive, kompetenzfördernde Gruppenkultur geschaffen. Das Buch gibt konkrete Anleitungen für den Einsatz in Schule, Ausbildung, Studium und Teamsupervision.
Positive Peer Culture ist ein stärkenorientierter Ansatz, der Jugendliche und Erwachsene befähigt, sich gegenseitig bei wichtigen Herausforderungen zu unterstützen. In moderierten Gruppengesprächen entsteht eine positive, kompetenz- und resilienzfördernde Gruppenkultur. Der Ansatz ist vielseitig einsetzbar, etwa in der Jugendarbeit, der Jugendhilfe, im Unterricht, in der Organisationsentwicklung oder begleitend zur Psychotherapie. Die zweite, aktualisierte und ergänzte Auflage erweitert den Ansatz gezielt um den Einsatz in der Berufswahlorientierung von Jugendlichen. Das Buch erläutert Grundlagen, Moderationsaufgaben und bietet praxisnahe Anleitungen für Schule, Ausbildung, Studium und Teamsupervision.
Ergänzend zum Buch finden Sie auf der Website des Verlags einen Leitfaden für die Praxis: Er unterstützt Sie dabei, Peer-Gruppentreffen in den Klassen 7 bis 9 in den Schulalltag zu integrieren.
Christoph Steinebach (Jg. 1959) ist Professor für Angewandte Entwicklungspsychologie, Adjunct Professor an der Ryerson University, Toronto, CA. und approbierter Psychologischer Psychotherapeut (D) bzw. eidgen. anerkannter Psychologischer Psychotherapeut (CH).
