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Digitale Spiele sind längst mehr als Unterhaltung, sie prägen Geschichtsbilder, Erinnerungskultur und öffentliche Debatten. Jan Siefert legt dar, wie Geschichte in narrativen Spielen und Simulationen konstruiert, instrumentalisiert und erlebbar gemacht wird. Anhand von verschiedenen Beispielen analysiert er Mechaniken, Immersion und das Wechselspiel von Fakt und Fiktion. Der interdisziplinäre Leitfaden zur Analyse und Diskussion von digitalen Spielen verbindet Geschichtswissenschaft, Fachdidaktik und Game Studies - für Forschung, Unterricht und Public History im digitalen Zeitalter.
Jan Siefert (Dr. phil.), geb. 1984, lehrt Didaktik der Geschichte an der Universität Duisburg-Essen. Er promovierte nach dem Lehramtsstudium und der Lehrpraxis an der Schule zur Alteritätserfahrung anhand japanischer Geschichte. Seine Forschungsschwerpunkte sind Sprache im Geschichtsunterricht, Globalgeschichte in Public History und Unterricht, sowie Geschichte in der digitalen Transformation.
