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Sexuelle, psychische und körperliche Gewalt, die von Erwachsenen in pädagogischen Einrichtungen ausgeht, war in Deutschland ein Tabuthema. Erst mit der Berichterstattung über die Skandale in katholischen Internaten, in Reformschulen, in Jugendchören, bei Freizeiten und erneut über die Heimerziehung gerät auch die professionelle Pädagogik in den Fokus der Öffentlichkeit.
Der Marburger Jugendforscher Benno Hafeneger plädiert dafür, sich systematisch mit Gewalt als tradiertem Erziehungsmittel auseinanderzusetzen. Seine differenzierte Studie entlarvt die kultur- und erziehungshistorischen Ideologien einer Pädagogik, die züchtigt, straft und sexuell misshandelt.
Vor diesem Hintergrund lassen sich vielfältige Einsichten und Erkenntnisse für die aktuelle Gewalt- und "Missbrauchs"-Debatte gewinnen. Das Buch regt dazu an, auch aus dieser Perspektive über Konsequenzen nachzudenken und Forderungen für strukturelle Veränderungen zu profilieren.
Der Autor: Benno Hafeneger, geb. 1948, Professor für Erziehungswissenschaft im Bereich "Jugend- und Erwachsenenbildung" an der Philipps-Universität Marburg; Forschungsschwerpunkte: Jugendarbeit/-bildung, Jugendkulturen, Jugend - Gewalt - Rechtsextremismus. Zahlreiche Publikationen. Bei Brandes & Apsel: Zivilgesellschaftliche Strategien gegen die extreme Rechte in Hessen.
Einleitung
I. Befunde, Geschichte, Jugendbilder und Ratgeber
1. Gewalt in pädagogischen Einrichtungen Fälle und Berichte Befunde und Studien
2. Körper und Erziehung Umgang mit dem Körper
3. Gewalt als historisches Muster Prügel in der pädagogischen Literatur Schulzucht - Gewalt der Lehrer Erziehungszucht - Der "Fall Dippold" Prügelexzesse - Verfahren gegen Lehrer Züchtigung - Im Sinne der Disziplin
4. Jugendbilder im 20. Jahrhundert Diagnosen und Deutungen Vier Bilder - Chiffren des sozialen Wandels
5. Gewalt in Erziehungsratgebern Strafe und Züchtigung Moderne Erziehung - differenzierte Strafformen
II. Pädagogische Felder, Umgang, Recht und Kultur des Aufwachsens
6. Reformpädagogik und sexuelle Gewalt
Errungenschaften und Ambivalenzen Pädagogischer Eros als Sinnstiftungsinstrument Klärungsbedarf und Fragen Sexuelle Gewalt in pädagogischen Milieus Die Odenwaldschule
7. Pädagogische Beziehung - Nähe und Distanz Pädagogische Beziehung und Professionalität Nähe und Distanz in der Geschichte der Pädagogik Umgang mit Nähe und Distanz
8. Kirchliche (katholische) Einrichtungen und religiöse Kulturen der Gewalt Kirchlich-katholische Deutungen Parallelwelt katholische Kirche Innerkirchliche Diskussion Autoritäre und fundamentalistische religiöse Kulturen Aktuelle religiöse "Erziehungsratgeber"
9. Heimerziehung und Gewalt Heimrevolten in der Weimarer Republik Heimkampagne in der Bundesrepublik System der Gewalt - Strukturen der Demütigung Soziale Lage und individuelle Fälle Runder Tisch "Heimerziehung"
10. Gesellschaftliche und rechtliche Prozesse - ein Perspektivenwechsel Verrechtlichung der Kindheit und Jugend Widersprüchliche Rechtsprechung Kindeswohl und Kinderschutz Recht und Innovation Neuregelung der persönlichen Eignung
11. Verarbeitung und Folgerungen Katholische Kirche Odenwaldschule Staat und Gesellschaft Pädagogische Kultur Aufklärung und Strukturveränderungen Fünf zentrale Punkte
Literatur
