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Der Band bearbeitet die Frage nach dem Zusammenhang von Digitalität und Bildung bzw. nach den Herausforderungen der 'Bildung' durch Digitalität und Digitalisierung. Besonders und neu ist der Ansatz, Digitalität und Digitalisierung nicht ausschließlich und vorrangig als Anwendungsproblematik und didaktische Herausforderung zu betrachten, sondern aus einer grundlagen-theoretischen Perspektive zu reflektieren und als vielleicht wichtigen pädagogischen Strukturwandel zu diskutieren.
Dr. Sandra Aßmann ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.
Dr. Norbert Ricken ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.
Zur Strukturlogik des Digitalen: Interdisziplinäre Grundlagen.- Zur Medialität des Digitalen: Medientheoretische und medienpädagogische Perspektiven.- Zur Subjektivierung im Digitalen: Sozialisationstheoretische Perspektiven.- Zum Wissen im Digitalen: Wissens- und bildungstheoretische Perspektiven.
