Planen, Durchführen und Auswerten von Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften

eBook Ausgabe. 2., aktualisierte Auflage
EAN 9783868948486
21,99 €
inkl. MwSt.
658 Seiten
Mai 2026
Pearson Education DE

Mit großem Verständnis für die Bedürfnisse Studierender vermitteln die Autoren das Vorgehen bei der Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit, angefangen von Themenfindung und Betreuersuche über den Prozess der Literaturrecherche, Versuchsplanung und Datenerhebung bis hin zu Datenaufbereitung und Einstieg in den Schreibprozess. Zahlreiche Beispiele und viele spannende und hilfreiche Exkurse, z. B. zu Hierarchien in der Hochschule, zu Lesemethoden oder zu Kriterienkatalogen für die Bewertung der Arbeit machen das Buch zu einem anschaulichen und praktischen Leitfaden, der den Leser schrittweise durch die verschiedenen Phasen einer Abschlussarbeit führt. Die Verfasser besitzen langjährige Erfahrungen als Betreuer und Gutachter von Abschlussarbeiten. So haben sie ein Gespür dafür, womit Studierende immer wieder Schwierigkeiten haben. Statt einen theoretischen, 'idealtypischen' Ablauf einer Abschlussarbeit darzustellen, gehen die Autoren auch auf Unwägbarkeiten und Probleme ein beispielsweise, was man machen kann, wenn es zu Konflikten mit dem Betreuer kommt, wie man am besten Probanden anwirbt oder wie mit statistischen Ausreißern und fehlenden Werten umzugehen ist. Dabei eröffnen die Autoren nicht zuletzt einen Blick hinter die Kulissen und beschreiben etwa, wie bestimmte Verhaltensweisen von Studierenden beim Betreuer ankommen und worauf Gutachter bei der Notengebung achten. Für die Neuauflage wurden alle Inhalte auf den aktuellen Stand der Wissenschaft bzw. Technik gebracht und viele Literaturhinweise aktualisiert. Auch gibt es zusätzliche Exkurse zu aktuellen Themen und Fragestellungen.

Jan H. Peters betreut als Akademischer Rat an der Universität Bamberg seit vielen Jahren Abschlussarbeiten von Psychologie- und Lehramtsstudierenden. Als Psychologischer Psychotherapeut versteht er die Schwierigkeiten des Schreibprozesses und setzt sich für deren Bewältigung ein. Tobias Dörfler ist Inhaber der Professur für Pädagogisch-psychologische Diagnostik am Institut für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Mit großem Engagement begleitet er Studierende und Forschende bei der Erstellung von Abschlussarbeiten und wissenschaftlichen Publikationen.

- Kapitel 1 Themen¬ ndung, Betreuerwahl, Betreuungsleistungen und Bewertungskriterien - Kapitel 2 Arbeitsaufwand für verschiedene Arten von Abschlussarbeiten - Kapitel 3 Ablauf einer wissenschaftlichen Arbeit - Kapitel 4 Praktische Hinweise zur Arbeitsorganisation am Computer - Kapitel 5 Literaturrecherche und Literaturstudium - Kapitel 6 Planung einer empirischen Untersuchung - Kapitel 7 Durchführung einer empirischen Untersuchung - Kapitel 8 Vorbereitende Datenanalyse und Datenaufbereitung - Kapitel 9 Auswertung - Kapitel 10 Ausblick: Schreiben und Gestalten der Arbeit

Sie können dieses eBook zum Beispiel mit den folgenden Geräten lesen:
• tolino Reader 
Laden Sie das eBook direkt über den Reader-Shop auf dem tolino herunter oder übertragen Sie das eBook auf Ihren tolino mit einer kostenlosen Software wie beispielsweise Adobe Digital Editions. 
• Sony Reader & andere eBook Reader 
Laden Sie das eBook direkt über den Reader-Shop herunter oder übertragen Sie das eBook mit der kostenlosen Software Sony READER FOR PC/Mac oder Adobe Digital Editions auf ein Standard-Lesegeräte. 
• Tablets & Smartphones 
Möchten Sie dieses eBook auf Ihrem Smartphone oder Tablet lesen, finden Sie hier unsere kostenlose Lese-App für iPhone/iPad und Android Smartphone/Tablets. 
• PC & Mac 
Lesen Sie das eBook direkt nach dem Herunterladen mit einer kostenlosen Lesesoftware, beispielsweise Adobe Digital Editions, Sony READER FOR PC/Mac oder direkt über Ihre eBook-Bibliothek in Ihrem Konto unter „Meine eBooks“ -  „Sofort online lesen über Meine Bibliothek“.
 
Bitte beachten Sie, dass die Kindle-Geräte das Format nicht unterstützen und dieses eBook somit nicht auf Kindle-Geräten lesbar ist.